斯特拉斯堡大學（法: Université de Strasbourg；德：Universität Straßburg；英：University of Strasbourg），簡稱UDS或Unistra，位於法國阿爾薩斯大區下萊茵省斯特拉斯堡市，是一所綜合性大學，法國卓越大學計劃高校。

學校成立於1538年，1971年因法國五月風暴影響拆分為三個獨立的大學，於2009年1月1日重新整合為現在的斯特拉斯堡大學。斯特拉斯堡大學在很多領域都享有盛名，擁有18名諾貝爾獎得主，1名菲爾茲數學獎得主。

發展簡史

斯特拉斯堡的三所大學已經在2009年元旦合併。合併後的學校名字為斯特拉斯堡大學（Université de Strasbourg），簡稱UDS或斯堡大學。

原來的三所大學是在1569年在Gymnase protestant學校（1538年由Jacques Sturm創建）基礎上建立的。Gymnase protestant的高教部集中了當時最知名的學者，並且開設了神學、醫學以及法律的教學。1556年，它成立了法蘭西語言研究院，畢業的學生可在這裏獲取教師等級證書。1621年法蘭西語言研究院正式進入大學的行列，具有了頒發學士學位和博士學位的資格。1631年成為皇家大學（Université royale）。

至1681年，這所路德教派的學校一直保持着它的特權和地位，併成為17世紀的歐洲文化堡壘。它的“公眾權利歐洲學院”（又稱外交學院）培養了大批優秀的外交人才。作為一所舊體制學校，它在法國大革命中受到了不小的衝擊，但由於該校的一名教員（CHRISTOPHE GUILLAUME KOCH）是制憲會議的成員，得益於他的周旋，學校最終避免了被解散的命運。

斯特拉斯堡的高等教育如同整個法國的高等教育一樣，在法蘭西第一帝國時以學院的形式重組後又發展到在大學裏以設置院系的形式組織教學，1919年一戰後，斯特拉斯堡大學重新負擔起兩項使命：一方面保證法國思想文化在整個歐洲的威望，另一方面，成為萊茵河文化的一個交匯中心。在克萊蒙費朗撤退中，學校組織的抵抗成員或被押送到集中營或被暗殺，因此，二戰那段悲慘的歷史在校史上烙下了磨不去的記憶。1945年11月22日，學校正式迴歸到斯特拉斯堡，於是它得以再次在和平的環境中運作和發展。1968年，法國高等教育改革法律的出台成就了斯特拉斯堡大學的又一重大改變。之後，它按照不同的重心分化為三所大學：一大主要發展自然科學，二大主要發展人文科學，三大主要發展法律，政治，社會和技術。

獲得國家最高科學技術獎的吳文俊院士畢業於交通大學數學系，1949年，獲法國斯特拉斯堡大學博士學位；1957年，當選為中國科學院學部委員（院士）；1991年，當選第三世界科學院院士。中國著名的美學家、文藝理論家、教育家和翻譯家朱光潛（1897年-1986年）曾於20世紀30年代在此校求學，並在1933年獲得博士學位。

1·斯特拉斯堡一大

斯特拉斯堡大學

斯特拉斯堡一大是一所擁有近16500位在校學生的大學，以其在科學領域的傑出貢獻成為了法國甚至整個歐洲大學中的佼佼者。同時，斯特拉斯堡一大的跨學科性、與國家科研中心（CNRS）、國家健康保健研究所（L‘INSERM）長期穩定的合作關係以及與國家農學研究所（L’INRA）達成的合作意向使得這一地位得到了進一步加強。斯特拉斯堡一大在不斷的探索中前行（比如在生物學、化學與自然界、醫學、計算機等幾個學科交叉形成的高科技領域方面）。同時，學校積極支持校內項目的研發者、學者甚至學生積極創建企業以使研究成果實現產業化，他們與本國集團企業合創的“孵化”項目園地正是為促進科技轉化進程而建立的。

斯特拉斯堡一大是一所面向世界的開放性的大學，而已確定的與斯特拉斯堡另兩所大學圍繞多個項目的合作關係更增強了其開放的實力和程度。三所大學的強強聯合是為了推動教育的多元化，同時，斯特拉斯堡一大也希望該校的學生可以從眾多的國際間合作的科研項目中得到機會、提高能力。

斯特拉斯堡一大在當地經濟發展中也扮演着重要的角色，斯特拉斯堡一大一直致力於在提高城市的開放程度，在科學變革和解決社會爭議中發揮高水平的智囊作用。

2·斯特拉斯堡二大

斯特拉斯堡大學

斯特拉斯堡二大，以藝術、文學、語言、社會科學為主。其中尤其以管理學院著稱。該大學設有很多面向國際開放的科研項目，長期接受數目眾多的外國留學生是他們的傳統，特別值得一提的是：一大和三大因為是公立大學，全部的專業課程都採用法語授課，但是又沒有設立法語強化課程，所以外國留學生不論攻讀一大，二大和三大的何種專業，首先都應參加學習斯特拉斯堡二大為留學生進入大學專業學習做準備的法語強化課程。

3·斯特拉斯堡三大

斯特拉斯堡三大，又稱Robert Schuman大學，於60年代初發展成為一所高等院校，1969年3月27日，斯特拉斯堡三大正式成立。創建伊始，學校就應時代之需建立了較為完備的現代高等教育體系，這為如今學校多學科和完備的學位奠定了基礎。90年代初，開設了工程學院並且在SAINT-ETIENNE成立了第二個大學技術學院（ROANNE），在碩士和博士階段增設了更多學科。

2003-2004年，加入了歐洲新的教育體系：學士、碩士、博士（LMD）體系。