台北市建國中學2年級學生顧文凱罹患罕見疾病，四肢萎縮僅剩右手小拇指有力，但他展現堅韌生命力，靠著網路影片自學、與國外身障滑板選手交流，克服身體困難，練就玩滑板的能力，其努力不懈精神，獲學校提報總統教育獎並過初審。他受訪表示，從小到大都把自己當一般人，盼透過自身際遇在台灣推廣身障滑板運動，鼓勵更多身障者跨出框架。

顧文凱在11個月大時確診遺傳性運動感覺神經病變，成長過程中因手腳萎縮，2、3歲時走路站不穩，若衝太快還會煞不住，後因行動趨漸不便甚至跌倒，從國小3年級開始坐輪椅；視力方面也因視神經萎縮，即便戴眼鏡但因矯正有限，現須仰賴電子放大鏡輔助學習。

儘管如此，顧文凱仍相當自律努力，在校成績名列前茅，雖以特殊生（身障生）身分申請上建中，但會考滿分36分，他考取35.8分，以實力證明自己也能以一般生身分考上建中，在校期間多次獲得班排第1，並維持在班排前5，成績優異。

從小對英文有濃厚興趣的顧文凱，憑藉看英文影片自學，國中報考多益即考取975分的高分，高一暑假更是一舉獲多益990分滿分，並通過全民英檢聽、說、讀、寫高級認證，樂群助人的他也發揮所長，與高一學弟一同規劃課程內容，每週利用一天課後時間，透過線上教學教新北市的偏鄉小學生英文。

除此之外，顧文凱也與同學創立「建中Minecraft （麥塊）邏輯研究社」，透過擺攤招生，社員也達滿額40人，兩人除了透過Instagram分享課程、活動，也與台北市北一女中、台南市新化高中學生互相交流。

值得鼓勵的是，顧文凱不因身體條件侷限發展，反而積極挑戰自我，國中2年級時因偶然在網路看到滑板影片，對滑板燃起興趣，雖然一度因受到挫折放棄，但他在高中1年級下學期時，找到克服身體困難的方法，藉由父母協助利用綁帶、魔鬼氈、彈性繃帶等固定其身體，讓他可將身體穩定在滑板上。

現在的他找到了興趣及目標，顧文凱表示，雖然媽媽擔心他因玩滑板而受傷，但仍相當支持，甚至父母都買了滑板陪他一起滑。他笑稱，自己不只玩滑板，也有嘗試打乒乓球、羽球，對於許多身障者因身體條件受限自己不去嘗試運動，期盼能以自身際遇，鼓勵更多身障者跨出框架，並在台灣推廣身障滑板運動。