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新課綱上路後，大學個人申請被要求必採高中學習歷程檔案，占分至少二成，唯獨醫牙等科系選才「重面試、重術科」，占分僅需一成，音樂系則待113學年跟進。眼看必採大限即將到來，台北教育大學音樂系今年率先改獨立招生，寧可扛下缺額無法回流的招生壓力，也不希望被要求必採學檔，更將主修占分提高至96%，盼找到演奏型人才。卻有高中師憂心，若音樂系群起效尤搞獨招，考生恐舟車勞頓又傷荷包。大學藝術科系向來透過術科考試，並搭配現場演奏、面試···
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新課綱上路後，大學個人申請被要求必採高中學習歷程檔案，占分至少二成，唯獨醫牙等科系選才「重面試、重術科」，占分僅需一成，音樂系則待113學年跟進。眼看必採大限即將到來，台北教育大學音樂系今年率先改獨立招生，寧可扛下缺額無法回流的招生壓力，也不希望被要求必採學檔，更將主修占分提高至96%，盼找到演奏型人才。卻有高中師憂心，若音樂系群起效尤搞獨招，考生恐舟車勞頓又傷荷包。
大學藝術科系向來透過術科考試，並搭配現場演奏、面試選才，較少參採書審資料，但為配合大學聯招規則，音樂系在新課綱三年後必採學習歷程檔案，占分至少一成，此舉卻讓各大學音樂系頭痛。
台師大音樂系教授宋威德表示，學習歷程檔案有容量限制，但音樂專長學生難用文字陳述所學經驗，若考生上傳了一堆文字，若看不到術科表現也是白費；某私大音樂系也說，系上多次開會研究音樂系學習歷程檔案評量尺規，卻始終難定奪，尤其音樂競賽、活動多元，音樂表現難以量化。
武陵高中音樂班教師林若蕎也說，對於音樂班學生，學生現場演奏是相對重要的一環，學習歷程用於展現練習過程，但音樂演奏較難藉由字或單獨的檔案內容呈現，換句話說，學生學習歷程寫得好，也無法知道他是否能演奏的好，寫得不好也不代表演奏能力差。
有別於台北藝術大學音樂系自創系以來獨招行之有年，北教大也在今年跟進，卻被音樂界視為「震撼彈」。該系111年個人申請學測國英占總分5%，主修、副修及術科測驗則占95%，獨招後學測國英與術科樂理、聽寫各占1%，自辦術科主修占分達96%。據了解，台師大、北市大音樂系也在觀望113學年要採聯招或獨招，也曾有音樂系主張辦理聯合獨招，但仍未定案。
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