美國紐約大學（New York University，NYU）一位聲譽卓著的教授遭學生連署投訴指課程太難、給分過低，最後竟因此遭校方開除，引發廣大爭議。不少教師和家長認為，此舉形同降低學術標準。

《紐約時報》報導，曾獲選為「NYU最酷教授」的麥特蘭‧瓊斯（Maitland Jones Jr），先後在普林斯頓大學與NYU教有機化學這門課數十年，寫過獲廣泛採用的重磅教科書，教學也頗受好評。

然而今年春天，修習瓊斯有機化學課的350名學生中，有82人連署抗議他的課程太難，導致他們考試成績太差。這門課的成績攸關學生未來能否進醫學院，影響甚巨。

高齡84歲的瓊斯不認為自己對學生的標準太高，然而到了本學年秋季班開學前，他卻被NYU停發聘書。NYU還同意重新檢視學生成績，甚至破例允許學生在已經拿到成績後退選。

NYU化學系大學部主任馬克‧華特斯（Marc Walters）向瓊斯表示，上述處理方式是「對學生和支付學費者提供溫和但堅定的協助」，後者顯然指的是家長。

但這樣的處理方式引來化學系教授一致反對，他們聯名致函NYU多位院長，擔心此例一開將戕害教師規劃課程內容的自由，也削弱教師的教學方式。許多學生也為瓊斯抱不平，寫信支持他。

其實，82名學生的連署信並未要求校方將他解聘，只是控訴他在疫情線上教學期間給學生的資源與協助不足，導致這門課的高退選率與分數普遍過低，顯示了「未優先考量學生的學習與福祉，也影響化學系與學校的整體形象」。

與瓊斯密切共事的化學系教授艾羅拉（Paramjit Arora）就認為，校方只想讓學生開心，為學校說更多好話，「於是就會有更多人來申請NYU，讓NYU的大學排名上升」。

瓊斯表示，他原本就考慮退休，但擔心NYU作出的決定會影響其他教授。

NYU則發表聲明，捍衛解聘瓊斯的決定，強調這門課的退選率高，學生給的評價也不佳。聲明並稱，學生抱怨瓊斯態度輕蔑且高傲、不答覆學生的問題、評分方式不透明等等。

也有學生指出，疫情線上教學等因素使他們難以準備有機化學這類課程。

不少家長團體也對NYU的決定不以為然，認為瓊斯遭解聘顯示NYU對學生過於寬容。「家長軍團」（Army of Parents）創辦人布蘭德就表示，付錢讓孩子上名校，「應該期待優秀的教授提供學生智識上的挑戰」，協助孩子成長。

《紐時》指出，這起事件反映出高等教育體系應對Z世代學生進退兩難。在許多學生的學業與精神狀況都受疫情影響的情況下，大學究竟是否該減輕給學生的壓力？越來越多學生抱怨教授時，大學又該如何因應？對於無終身職教授的去留，學生是否掌握太多權力？