萊斯利大學文憑模板|印製美國學歷|代辦萊斯利大學畢業證書
在教育孩子的路上，老師跟家長是最重要、也是最強的搭檔。美國麻州萊斯利大學（Lesley University）的數學成就中心主任克瑞茲伯格（Hilary Kreisberg）花了四年訪問小學生的家長、老師與學校的領導人，了解老師們如何幫助家長、監護人、孩子的照顧者，能夠在家也幫助孩子學習。雖然出發點是跟數學有關，但結果卻能用在學生的各種學習上。他在美國教育專業媒體《教育周刊》分享其中最重要的三項發現與體悟。親師合作：···
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學校簡介
在教育孩子的路上，老師跟家長是最重要、也是最強的搭檔。
美國麻州萊斯利大學（Lesley University）的數學成就中心主任克瑞茲伯格（Hilary Kreisberg）花了四年訪問小學生的家長、老師與學校的領導人，了解老師們如何幫助家長、監護人、孩子的照顧者，能夠在家也幫助孩子學習。雖然出發點是跟數學有關，但結果卻能用在學生的各種學習上。
他在美國教育專業媒體《教育周刊》分享其中最重要的三項發現與體悟。
親師合作：把家長看成是老師的資產，並且想辦法與他們合作
每一個父母、不論他們的學經歷背景、社經地位、人生處境，都希望孩子能有最好的一切。這個出發點跟老師一樣，也都會盡其所能地幫助孩子。所以老師跟家長其實有共同的目標，彼此的關係是夥伴。
因此，老師應該看重、並肯定家長在教育孩子所能貢獻的長處、強項、知識、與技能，一切為孩子做的，就能夠合作互補，都變成是幫助老師把孩子教好的資源與資產。
他在訪談中發現，不少家長覺得老師們自動將家長排除在外，或是錯誤地假定家長在孩子學習的路上幫不上忙。也許對老師來說，的確有遇過不考慮家長的因素，還比較容易教孩子的經驗。但這樣的假設，會限制親師溝通，最後也會影響親師與師生關係。
所以，不妨轉念，先把家長變成是珍貴的資產與夥伴，想辦法怎麼跟家長合作。
但是，要怎麼把家長變成資產呢？答案就在第二、與第三個領悟。
親師互動：提供家長足夠的資訊，讓他們知道正在發生的事
克瑞茲伯格在跟學校與家長互動時發現，常常，家長並不知道孩子正在學的東西。如果知道了，也常是在有比較大的變化時。例如，為什麼現在學數學的方法會跟以前不一樣？這時，他們心中難免會有問號，為什麼要改？到底有什麼不同？
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