花蓮師範學院畢業證書式樣|台灣學歷製作|印製花蓮師範學院畢業證書
時間退回到2003年前的那一夜，東華大學行政大樓內，各方校務會議代表脣槍舌劍，針對要不要與花蓮教育大學整併，進行馬拉松式的兩派攻防。行政大樓外，主張捍衛「東華主體性」，反併校的學生在校園內發起遊行表達訴求後，抱持着忐忑不安的心情，集結在一樓大廳靜坐，等待表決結果公布。當併校案被推翻消息傳來的那一刻，學生在白板上振筆寫下支持與反對票數。反併校的學生知道自己的學校不用和校風截然不同的花蓮教大整併時，現場不少人激動地落下淚···
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學校簡介
時間退回到2003年前的那一夜，東華大學行政大樓內，各方校務會議代表脣槍舌劍，針對要不要與花蓮教育大學整併，進行馬拉松式的兩派攻防。行政大樓外，主張捍衛「東華主體性」，反併校的學生在校園內發起遊行表達訴求後，抱持着忐忑不安的心情，集結在一樓大廳靜坐，等待表決結果公布。
當併校案被推翻消息傳來的那一刻，學生在白板上振筆寫下支持與反對票數。反併校的學生知道自己的學校不用和校風截然不同的花蓮教大整併時，現場不少人激動地落下淚水，有的甚至還緊抱在一起痛哭。
不少人認為東華併花蓮教大之議到此告一段落，因為當時東華的校長黃文樞曾對外宣示：倘若校務會議沒通過，將不再重啟合併案。但萬萬沒想到，這項承諾的「保鮮期」沒有太長。2006年，校方再推出新版合校計畫案，草案鉤勒出的藍圖，希望將整併後的學校擴充成1萬2000名學生及700名教職員的綜合型大學，裏頭規劃包含文、理、社會、教育、原住民、環境與海洋等9個學院。
2008年8月上述計畫落實成真，東華和花蓮教大兩校正式整併，花蓮教育大學變成「國立東華大學花師教育學院」，目標希望成為東台灣的國家重點大學。
曾經參與反對東華併校學運的邱姓校友，至今依然無法理解學校是怎麼被整併掉的。
她神色飛揚地形容，早年東華學風相當活潑開放，加上當年許多教授都是剛從海外留學歸國，歐式建築校園內充滿創作風氣，各式各樣的詩歌戲劇創作比賽，學生們總是踴躍參加；如今每次回到母校，感覺到的卻是一種難以言喻的失落與沉悶。
邱姓校友表示，當初反對併校的師生主要多半是文學院，文學院內許多系所與花蓮教大重疊，雖然名稱相近，但花蓮教大的中文系、英文系等通常以教學為重心，東華卻是以創作為特色，「整併之後該以誰為主、誰為輔」，沒有人能找出最佳答案。
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